Présentation
Le mot du Directeur
« Jadis ermitage de Bernardfagne devenu Saint-Roch Ferrières, premier établissement d’enseignement diocésain dans la province de Liège. Collège épiscopal héritier d’une grande tradition éducative et pédagogique.
Au commencement du XXIème siècle, quel étonnement d’être le 21ème rameur d’une barque toujours poussée vers de nouveaux rivages, décidée à travers les âges à ne jamais jeter l’ancre un seul jour.
Notre collège est le lieu d’une éducation dans la joie, le respect et la confiance mutuelle. Chaque adolescent est amené à cheminer à la conquête de sa propre autonomie. Il est sur la scène de sa vie l’acteur principal, pour lequel je découvre des adultes devenant les souffleurs se tenant dans la coulisse.
Je souhaite mobiliser chacune et chacun à toujours offrir le meilleur de lui-même et à prendre sa place dans la barque. Alors que Lamartine découpe encore le temps : " On n’entendait au loin, sur l’onde et sous les cieux, Que le bruit des rameurs qui frappaient en cadence ". »
Benoît Dardenne, Directeur.
Le mot du Directeur adjoint
"En tant que Directeur adjoint, je vois ma fonction comme un rôle de proximité et de coordination au cœur de la vie du Collège. Être présent, disponible et à l’écoute des Jeunes fait pleinement partie de mon engagement. Sur le plan éducatif, après les Enseignant(e)s et les Educateurs (Educatrices), j’interviens, si nécessaire, pour les Elèves de toutes les années, en soutien du cadre et de la discipline. Accueillir la parole, rassurer, accompagner et aider chacun(e) à se responsabiliser sont essentiels pour instaurer un climat serein, fondé sur la confiance et le respect. La qualité des relations humaines est, selon moi, indispensable pour apprendre et grandir ensemble dans un cadre bienveillant.
J’accorde également une grande importance à la communication et à l’accompagnement pédagogique pour les Elèves de la 3ème année jusqu’à la rhéto.
Je soutiens les Equipes éducatives en veillant à la bonne organisation, à la cohérence des pratiques et à la transmission claire des Programmes de cours. Je facilite les échanges, rends les informations accessibles et oriente vers les personnes adéquates ou de ressource, et ce, afin que chacun se sente soutenu au quotidien."
Frédéric JULEMONT, Directeur adjoint.
Coordinateur du 1er degré
En étroite collaboration avec le directeur et la direction adjointe pédagogique du collège Saint-Roch, le travail du coordinateur du 1er degré consiste en plusieurs missions, essentiellement centrées sur les élèves de première et deuxième année du collège.
Courroie de transmission entre les élèves, les professeurs et les éducateurs mais aussi la direction, les parents et les autres acteurs en lien avec l'école (CPMS, logopède, AMO, etc.), le coordinateur fédère des projets communs et collectifs entre plusieurs entités inhérentes à l'école.
Deux autres de ses missions sont en lien direct avec le premier degré : les PIA et la deuxième année supplémentaires (2eS):
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Pour le PIA, en collaboration avec Mme Frédérique Rousseaux -coordinatrice PIA-, le coordinateur s'occupe d'accompagner les élèves dans leur Projet Individualisé d'Apprentissage (P.I.A.), et ce, en fonction de la thématique qui leur correspond le plus (méthode de travail, orientation, mémorisation, gestion du stress, attention en classe, concentration, organisation, etc.)
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Quant à la deuxième année supplémentaire (2eS) qui permet aux élèves qui n'ont pas démontré la maîtrise des socles de compétences en fin de leur deuxième année (notamment lors des épreuves du CE1D), celle-ci permet de réaliser une troisième année dans le degré. Cette année particulière (2eS) s'accompagne de mesures spécifiques et d'une adaptation notamment de la grille-horaire. En collaboration avec la direction adjointe pédagogique, le coordinateur aide à mettre en place la 2eS. Personne-ressource, il peut ainsi guider les élèves dans leur projet et les aider à atteindre la maîtrise des socles.
Son objectif premier est de stimuler la participation et l’implication de tous les élèves du 1er degré dans leur scolarité en accompagnant leurs difficultés et en relayant aux acteurs adéquats les informations et solutions qui seront les plus bénéfiques pour chaque élève.
Il est donc en premier lieu au service des élèves, mais également de leurs professeurs et éducateurs afin d'accompagner au mieux leurs missions pédagogiques.
Le mot du coordinateur du 1er degré
« Je crois en tous nos élèves... en leurs multiples qualités, comme en leurs multiples imperfections. De chacune de ces facettes se compose leur personnalité. C'est en s'appuyant sur chaque erreur autant que sur chaque réussite qu'ils pourront se construire vrais, authentiques et cohérents.
L'adolescent se cherche, l'élève apprend ; ma mission est de guider et de conseiller ces deux dimensions chez chaque jeune.
Il faut croire en nos jeunes, qui sont infiniment capables mais qui tellement en doutent. Permettons-leur d'accroitre leur confiance et aidons-les à mieux se connaître afin qu'ils soient prêts à devenir les citoyens de demain : des citoyens compétents, responsables, ouverts aux autres et à leurs idées mais aussi critiques, tant envers eux-mêmes qu’envers leur réalité.
Les valeurs que je défends sont le respect, l'ouverture à l'autre, le dépassement de soi et la rigueur. »
Jérôme Gochel, Coordinateur du 1er degré.